时间过得真快，想想我支教到现在已经有一个年头了。在此期间的学习、工作、生活的这段时光，是我今生值得珍惜，也是最值得回忆的。一年的时间，让我走进了山区乡村小学教育的深处,了解到了乡村小学教育的现状,认识到了乡村小学教育教学工作的困难与艰辛,体会到乡村小学老师的酸甜苦辣。

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

　　一年来，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加支教学校的政治学习，认真执行教育方针，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，努力探索教育教学规律。积极参加教研活动，服从分配，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

二、严格遵守各项规章制度，自觉履行工作职责

一年来，我主要担任三年级共计三个班的英语课，这样的工作量在市小是比较重的。但我总是做到尽职尽责，从不叫苦叫累。严格遵守支教学校的各项规章制度，不搞特殊化，自觉履行工作职责，完成本职工作任务。

三、提高学生学习兴趣，培养学生的英语素养

教学伊始，我发现因为条件制约学生从三年级才开始接触英语，再加上农村家长不重视，学生缺乏基本的英语发音技能。因此，我只能从学生的字母、单词发音开始，逐个进行训练。  

1）、发挥教师的主导的作用。

一是根据新课程标准深入细致备课，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训；二是是把市小的新课程的理念引入课堂，注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

2）、调动学生的积极性，真诚对待每一个学生。

     在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生，感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。

四、一步一个脚印，成绩稳步上升

从开始上英语课时，学生什么都不会，一个挨一个更正发音，到上学期的期末考试，我不知付出了多少个日夜。在成绩不理想的时候，我感到过无助，但是我没有放弃，只有加倍的努力。在下学期的期中镇级联考中，我所担任的三年级成绩平均分比市小高5分，受到学校领导和老师的一致好评。一步一个脚印，学生的成绩稳步上升，让我感到付出必有回报！

      回顾这一年忙碌充实的支教工作历程，看似很短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我至始至终把自己作为此中的一员，把握住了这次锻炼和提高自己的好机会，顾全了大局，服从学校工作安排，任劳任怨，成为老师们的贴心人，为该校的英语教学工作做出了自己最大的努力！