第一篇：守着月光，守着你
九月的夜，云淡风清，月凉如水。
每当此时，校园里都会迎来一大批新的客人——你们，我可爱的孩子们！
因为有了你们，初秋的夜晚显得格外的喜气，在这个富有诗意的夜晚我有了一份新的坚守——守着一轮新的月光，新的你！
我很享受这份坚守！
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守着，是一份无法推卸的责任。
平心而论，做一名中职学校的老师，责任很重。因为在这个以学习成绩高与低来评价孩子好还是不好的时代，你们那稚嫩的心灵正万分艰难地承受着被人瞧不起的痛苦，面对新的征程也如惊弓之鸟般栖息着，不敢再展翅飞翔。虽然我们知道这是时代犯下的错误，是当代“教育”无法饶恕的罪过，但我们与你们一样除了无奈还是无奈……因而我和千千万万个职校老师一样，因你们痛苦而痛若，因你们彷徨而彷徨，因你们常常放不下过去的你，我们也时时放不下现在的你。从此，你们会有较长的时间与自己的内心僵持着，我们也会有漫长的时间与你们胶着着。因为你们不想放弃的是尊严，我们不能放弃的是责仼。
就这样，我们成了同路人。生存的责任驱使着你要努力、要奋进、要让自己活得体面点，教育者的责任鞭策着我们要思考：今天的“你们”与已走了的“他们”有着怎样的不同？究竟要与你们说点什么？又能为你们做点什么？如何才能爱你多一点，懂你多一点？……
也许我们的努力常常会遭遇你轻蔑一笑之后的转身离去，也常因自己嘴笨道浅讲不出更有说服力的理儿让你信服。然而，责任无法推卸，良心要见天日，为了有一天你能展开双翼飞上那幸福树的枝头，我们不能逃避也无处可逃，只得“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”方才无愧于自己的职业使命。
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守着，是一份美好的憧憬。
虽然，你们的到来令老师有操不完的心，忙不完的事，有时还会给老师频添许多烦恼。但说实话，更多的是为老师带来了无尽的快乐。因为守着你们犹如轻轻打开了一本新书，里面跳动着的是一个个或调皮可爱、或忧伤迷茫的鲜活生命，也正是这些生命的来回穿梭才使老师的心跟着年轻，不再因孤寂而衰老。所以，每到此时我都会兴奋地睡不着，也会冷静地告诫自己：这本书要慢慢地去品味，要充分享受那似懂非懂的快乐，要满怀期望轻轻地叩开这些生命中那美好纯真的心扉……
许许多多个像这样宁静的夜睌，我都会凝目星空，守望着那缓缓移动的月光，憧憬着：你们倦缩的身躯已渐渐开始伸展；受伤的羽翼已渐渐康复；逃避猎枪的智慧已渐渐生成，从而在这个静静的夜里开始聚集足够的心力，萌生一种强烈的飞行愿望，规划一个实实在在的前行目标，制定一个切实可行的计划，让自己从此不再随风飘曳、心无所属，让内在的精神力支撑着自己原本不坚实的心房……
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守着，是一份充满爱的期待。
期待你们正确看待曾经的失落和伤痛，别轻易回头看。
“回头是岸”这句话是对那些失足者说的，你们没有失足，只是失了点分数而已。然分数只能证明过去的你掌握了多少基础知识，并不代表将来你能拥有多少知识，与未来拥有多少财富更没有必然的联系。如果现在你还时不时回头看，那看到的一定还是原来的岸，却看不到对面的岸。试想，一群人在赛舟，那些常回头看的人必然会因分心而影响速度，也会因看到他人快追上你不知所措，从而落在了他人后面？所以，从现在起，我们要时刻牢记职教人的生存法则——“不看过去，看未来！”
期待你们多点“宽容心”、“利他心”。
常想想：父母爱咱是长流水，那日日的叨叨，犹如涓涓细流发出的叮咛声：孩子啊，一路走好；老师爱咱是风摇树，天天都摇着，那轻轻的晃动，是吹面不寒杨柳风：孩子啊，要有韧性，要坚强；同学爱咱，是蜘蛛织网，不仅他要织，你也要主动去织，有了这张网，将来才会有人帮衬你。
期待你们重塑信心，提振精神，充分相信自己。
“我并不比别人差！”这句话你们要铿锵有力地、发自内心地、反反复复地去喊，喊着喊着你就会发现你真的不比别人差。道理很简单——自信者自强！
其实在社会中生存的每个人，很像盘棋上的颗颗棋子，仕相有仕相的用途，兵卒有兵卒的功能，仕能左右摆，相能左右飞，但它们却不能直行；兵卒能过河，却不能往后退，毎颗棋子都有它的长处也有它的短处，很难讲谁是最能干的。也如“坚车能载重，过河就不如舟；骏马能历险，犁田却不如牛”的道理一样，要看我们将来在哪里发展。所以我们不必太在意目前不如他人的地方，而要坚信自己在某方面一定是“一块料”，从而以自信的力量去储备知识，寻找自已的“最佳才能区”。
期待你们健康的生活，别过早恋爱。
祖先们聪明，早就把提醒变成了文字，“恋”字就是个会意字，提醒你“恋”是要用“心”去投入的。如今，你的“心”还很小，还没能懂得怎样爱自己，又如何有能力去品味那“多味果”呢？别让酸涩味呛坏了你的味觉。
……
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漫漫长夜，夜夜凝望，听岁月如流水般潺潺，任自己这颗充满爱的心穿越时空自由飞翔。多么美妙的夜啊，我把曾经多次说给你们师哥师姐们听的悄悄话说给你们听，里面还尘封着他们与我一起演绎的许多故事。没有期盼你们听了立刻就能成为什么，只愿自己能边说边看着你们飞上幸福树的树梢。
